高三学生谈恋爱，家长该怎么办？
不要把异性的合理交流当成爱情
在高考的指挥棒下，中国的家长和老师有时候和学生一样辛苦，一样有压力。但是动机并不代表效果，有时会因为急于求成而产生一些偏颇的认识。其中一个误区就是把异性交往等同于爱情。
从人际交往的角度来看，如果一个学生在高中阶段从未有过异性交往的经历，那么他在以后的生活中不知道如何与异性相处，很难建立良好的情感依恋关系，这并不奇怪。这就造成了很多家长担心孩子在中学的早恋，担心孩子成年后找不到另一半。原因是在一些老师和家长的心目中，异性之间合理的沟通就等同于恋爱。
有社会学家把早恋改成晨练，也是指人际交往，尤其是异性交往对一个人的生活和学习有很大的帮助。耽误了练习沟通的机会，会影响他们以后的沟通能力。所以我们看到的是，有很多原本只是对对方有好感的朋友，却因为老师和家长的介入，把原本朦胧的好感固定了下来，以至于两个人因为成为同一战壕的战友而产生了感情，这就是心理学上的罗密欧与朱丽叶效应。
当然，老师和家长担心的根本原因是恋爱会影响孩子的学习，不放心高三的孩子有自我管理的能力。高中生的情绪问题是高中生健康成长中的正常发展课题之一。高中生的情感依恋和恋爱是可以发生的。在这个过程中，他们学会了如何爱自己，爱对方，也学会了对自己和对方负责。
所以，如果一段感情已经发生了，就没有必要谴责他们不理智，因为如果他们专注于学习，他们其实比任何人都明白。这个时候，家长和老师可以想办法减少浪漫对孩子学习的影响，甚至想办法让浪漫成为学习的动力！
父母爱孩子的一个重要表现就是信任，信任会让孩子意识到自己的责任。一味的阻止他们可能会激起他们的反抗，有时候需要通过反抗来证明自己的强大。
当然，要在信任的基础上，通过协商建立一些规则和边界。
毕竟他们可能还不够成熟，容易受情绪影响。
家长可以用自己的经历和他们聊聊。当他们站在同一个角度看的时候，父母会感受到孩子内心的挣扎，这时候也需要帮助和引导。
一个女孩很感激她的母亲，因为她在高三的时候恋爱了。她的母亲没有斥责女儿，而是表达了对男孩的欣赏。后来，在和平的气氛中，两个孩子的父母与孩子达成了协议:同意交往，前提是不影响学业，还就交往的时间和地点达成了一致。女生就这样在快感中度过了最关键最艰难的高三，进入了理想大学的校园。虽然上大学后没有谈恋爱，但是成了好朋友。但女孩还是深深感激母亲的理解和尊重，更感激母亲真挚的感情和友情。
我该如何和高三还在谈恋爱的孩子沟通？
前段时间一个认识多年的老朋友给我打电话，说他高三的儿子居然在这个关键时刻谈了恋爱。因为我不同意他的观点，所以我建议他把精力放在学习上。毕竟高考的日子也不远了。谁能想到，儿子和妈妈感情出了问题，连续几周不理她，但月考成绩一下子从班里第四名滑落到第十八名，让妈妈很担心。
听了朋友的介绍，我问她，你最近在拍你儿子的马屁吗？
朋友很惊讶，问我，你怎么知道的？
我说，你的焦虑告诉我，这几年你把更多的注意力放在了儿子的学业上，而不是其他方面。看到儿子不理你，成绩下降，你自然要讨好他，努力修复亲子关系。
听了我的话，朋友问，我做错了吗？
我说，不仅讨好儿子不对，一开始就反对儿子谈恋爱也不对。
朋友问，我刚才不是看着他把时间都花在和女生约会上了吗？那我这十几年不是花了很多心血在给他提供教育吗？
我说，你现在心态有问题。你应该暂时放下对你儿子的成见，清空你的思绪，然后才能听我说。如果你想解决问题，就跟着我的节奏走，否则，我真的给不了你什么建议。
朋友听了我的话，不得不同意，因为她知道我是个有原则的人。当然，这里不仅有想法，还有我和她儿子沟通的介入和建议的落实。下面和大家分享一下。
1.反对高三学生约会只能适得其反，孩子在逆反心理的作用下会对父母不满。
虽然大部分高三学生已经到了18岁的成年阶段，但在心理发展上，他们的青春期仍然没有结束，青春期的逆反心理随时可能被激活。我上面说过，这个朋友的儿子只是被他妈妈的说教和劝阻所启发。每当他每天看到妈妈的时候，他都会下意识的想到她反对和他女朋友谈恋爱。而这种心理每天都在被强化，让他不得不投入更多的精力去想办法处理如何继续和女朋友谈恋爱的问题。而母亲这种讨好儿子，刻意和他套近乎的行为，会让儿子认为母亲是想不停地劝他放弃谈恋爱，他自然会更加不爽。
第二，既然孩子已经到了成年的年龄，父母就应该以宽容的态度接受儿子恋爱的事实。
如果父母不希望孩子的逆反心理不断强化，最理性的做法就是对孩子的恋情采取宽容的态度。对于高三学生来说，最希望看到的是父母理解自己，包容自己，支持自己谈恋爱，这样他们就不会把精力放在和父母竞争上，以轻松的心态面对恋爱和紧张的学业。就像上面这位母亲，如果她改变主意，对儿子说，哇，儿子，你有女朋友了。恭喜你，你终于长大了。儿子听到妈妈说这样的话，会立刻把妈妈当成知己，更愿意把自己恋爱的细节告诉妈妈，而妈妈正好可以做儿子恋爱的指导老师。
第三，高三谈恋爱的时候，他最在乎的人是他的女朋友，要从关心她女朋友的角度去引导他。
如果你问一个初三的男生，最爱他的恐怕不是他的父母或者老师，而是他的女朋友。果然，在我和这个高三(我很了解他)交流的时候，小伙子告诉我:我现在最在乎的人是我女朋友，我希望和她考上同一所大学。听到他这么说，我就问，你现在学习状态很差，成绩下滑很快，说明你注意力严重分散。你的女朋友也面临同样的情况吗？听完我的问题，他说，哦，这个我还真没想到。我以后还得问她是不是每天学习的时候都坐立不安，甚至总想和我在一起。了解这些情况后，我跟朋友说，其实如果我们换个角度关心一下你儿子的女朋友，会让他更感兴趣。可以沿着这个思路考虑。
高三学生应该和同伴做什么？父母该怎么劝？
家长不要把合理的异性交往当成爱情。在高考的指挥棒下，家长和老师有时和学生一样有艰辛和压力。但是动机并不代表效果，有时会因为急于求成而产生一些偏颇的认识。其中一个误区就是把异性交往等同于爱情。从人际交往的角度来看，如果一个学生在高中阶段没有过异性交往的经历，他在以后的生活中就不知道如何与异性相处，很难建立良好的情感依恋关系，这并不奇怪。这就造成了很多家长担心孩子上学时早恋，担心孩子成年后找不到另一半。原因是在一些老师和家长的心目中，异性之间合理的沟通就等同于恋爱。有社会学家把早恋改成晨练，也意味着人际交往，尤其是异性交往，对一个人的生活和学习有很大的帮助。耽误了练习沟通的机会，会影响他们以后的沟通能力。所以，我们看到的是，有很多原本只是互相喜欢的朋友，却因为老师和家长的介入，把原本朦胧的好感固定了下来，两个人因为成为同一战壕的战友而产生了感情。这就是心理学上的罗密欧与朱丽叶效应。当然，老师和家长担心的根本原因是爱会影响孩子的学习，不信任高三的孩子有自我管理的能力。如果爱已经发生了，就没必要谴责他们不理智，因为如果他们专注于学习，其实比谁都懂。这个时候，家长和老师可以想办法减少浪漫对孩子学习的影响，甚至想办法让浪漫成为学习的动力！父母爱孩子的一个重要表现就是信任，信任会让孩子意识到自己的责任。一味的阻止他们可能会激起他们的反抗，有时候需要通过反抗来证明自己的强大。当然，在信任的基础上，也要协商建立一些规则和边界。毕竟他们可能还不够成熟，容易受情绪影响。家长可以用自己的经历和他们聊聊。当他们站在同一个角度看的时候，父母会感受到孩子内心的挣扎，这时候也需要帮助和引导。一个女生因为高三谈恋爱，很感激妈妈。她的母亲没有斥责女儿，而是表达了对男孩的欣赏。后来，在和平的气氛中，两个孩子的父母与孩子达成了协议:同意交往，前提是不影响学业，还就交往的时间和地点达成了一致。女生就这样在快感中度过了最关键最艰难的高三，进入了理想大学的校园。虽然上大学后没有谈恋爱，但是成了好朋友。但女生还是深深感激母亲的理解和尊重，更感激母亲的做法给她带来的真挚感情和友谊。在合适的时机到来之前，请让自己变得更好。高三的压力和青春的懵懂，让一些同学发现，恋爱可以让他们在高三的压力下获得一种独特的放松和自主。但也有人说，高三谈恋爱是一种奢侈，因为失去宝贵的时间后，你恢复的机会并不多。对于高三学生来说，需要考虑的是这个时期是否有必要把异性交往发展成恋爱。在建立一段真正的感情之前，先问问自己是否足够成熟。你能面对随之而来的各种情绪波动吗？感情受到伤害时能及时调整自己回归学习吗？如果你的答案是肯定的，你也要考虑对方。既要考虑对彼此的感情责任，也要考虑对彼此的发展责任，对各自的未来做出理性的规划。我认为，一个成熟的学生可以使用适当的方法，经历最少的困难，实现他的自主和亲密。同时，赢得家长和老师的信任也很重要。如果真的想谈恋爱，那就努力促进彼此的学习，让家长老师放下顾虑！其实，你不必现在就真的发展这段感情。高三的环境不是一个很好的考试机会吗？如果你的感情值得珍惜，高三之后你也有机会得到。
高三学生谈恋爱家长该怎么办
高三谈恋爱是正常现象。所以如果有，我分享一些解决方法。
1.正常对待
把谈恋爱当成正常的人类情感交流。你控制不了孩子的任何情绪，很容易引发矛盾。
2.关注孩子的动态
关注孩子的人生理想和目标。没有帮助，让他知道他的世界里有亲情和友情，还有学业。你不可能养他一辈子。他要通过高考才有更好的机会实现梦想，而不是止步于爱情。
3.不要说教
高三的孩子明白道理，但在情感上做不到。可以说说你们的青春期关系，怎么开始的，怎么发展的。这种对话有代入感。我宁愿让他主动告诉你更多的感情问题，而不是一味的反对压抑，否则你会发现你的孩子什么都不说，你甚至不知道他们爱的程度。
剩下的就顺其自然吧，然后根据孩子的性格调整谈话的内容和方式。可以保证学习成绩不受影响，可以多沟通自己的感情问题。
